Самая важная роль образования - поощрять человека, ребенка, ученика, студента к самообразованию

Премьер-министр Никол Пашинян сегодня принял участие в ежегодной конференции международной сети «Образование для всех». Конференция организована образовательным фондом «Teach for Armenia» и международной сетью «Образование для всех» («Teach For All»). В мероприятии принимают участие более 450 членов сети, в том числе действующие сотрудники сети, ученики, помощники и гости из 75 стран.

Приветствуя делегатов конференции в нашей стране, премьер-министр отметил, что приятно принимать прибывших из разных стран мира делегатов, и пожелал успехов работе конференции.

Участие премьер-министра в конференции «Образование для всех» прошло в формате интерактивной дискуссии: Никол Пашинян обсудил вопросы, связанные с образованием, с учеником 11 класса Эдиком Назаряном из города Степанаван Лорийской области. В ходе беседы премьер-министр рассказал о своем родном городе Иджеване, коснулся своего образования и подчеркнул важность отношения к образованию как к непрерывному процессу. «Многие люди понимают образование как период, который начинается, скажем, с первого класса или дошкольного учреждения и заканчивается где-то в университете или в какой-то другой точке. Для меня образование - это непрерывный процесс, и именно поэтому сейчас, когда мы обсуждаем стратегическое видение в нашей стране, у нас там есть пункт, который мы надеемся осуществить в нашей стране. Он сформулирован следующим образом: сделать образование национальным стилем жизни в Республике Армения. Что мы имеем в виду, говоря, что образование должно продолжаться на протяжении всей жизни человека? Я также предложил такой лозунг: образовательный и интеллектуальный уровень каждого из нас каждый день должен быть хотя бы на чуточку выше, чем в предыдущий день. Кстати, под образованием я не подразумеваю, что нужно приобретать только академические знания, потому что все является образованием - в образовательном развитии нуждается стиль речи, стиль общения, и это относится ко всем - от ремесленника до художника и государственного чиновника», - сказал глава правительства.

Говоря о своих школьных воспоминаниях и школе, Никол Пашинян отметил: «По сути, я пошел в школу по собственной инициативе, а не по административному решению. Я пошел в школу в 5 лет и не с начала учебного года. Дело в том, что моя мама работала в школе делопроизводителем, и в нашем доме была азбука, которую я начал изучать, и в какой-то момент я потребовал, чтобы мама отвела меня в школу. В конце концов она отвела меня в школу и попросила свою подругу, учительницу начальных классов, оставить меня в этом классе на несколько дней, чтобы я, как говорится, оставил их в покое дома. Эти несколько дней, по сути, стали началом моей школьной жизни. Я думаю, что это имело решающее значение, потому что я, вероятно, понял подсознательно (и теперь я прихожу к такому выводу), что самообразование является самым важным компонентом образования, потому что, представьте, в школе, да, они дают нам программы, учителя ведут образовательный процесс, но если так получается, что человек не хочет чему-то учиться, образно говоря, его нельзя научить насильно. Следовательно, самая большая роль образования и системы образования заключается в том, чтобы побудить человека, ребенка, ученика, студента к самообразованию, потому что самыми успешными учащимися как в школе, так и в вузе являются те, кто воспринимает этот процесс не как административное решение, по которому другие принуждают их учиться, а они сами пытаются удовлетворить свою жажду к знаниям и образованию. Следовательно, самым важным компонентом образования, по моему мнению, является самообразование, и с тех пор я именно так отношусь к образованию».

В своей речи премьер-министр Пашинян коснулся роли образования в истории Армении и армянской государственности, важности создания армянского алфавита и важности армянского языка как образовательного инструмента. На вопрос о том, каким он видит образование мечты, премьер-министр Никол Пашинян ответил: »Для меня образование мечты - это когда нет препятствий и противопоставления между учеником и учителем, между учеником и школой. Образование мечты расширяет мировоззрение ребенка и поддерживает его стремление узнавать больше, потому что иногда случается так, что часто предпринимаются попытки установить границы для знаний: нужно знать вот столько, а знание большего уже противоречит каким-то предполагаемым интересам, ценностям и так далее. Это делается, в основном, в авторитарных системах, где установлены определенные рамки для знаний. Поскольку мы находимся на пути больших демократических реформ, важнейшей задачей является то, чтобы на пути к образованию не существовало преград, независимо от того, о каких знаниях и каком направлении идет речь. Во многих странах (думаю, и в нашей стране это явление тоже было и пытается по инерции еще существовать) есть определенная граница, до которой нужно знать историю. Эти границы должны быть устранены, потому что самая важная миссия познания и знания состоит в том, чтобы человек столкнулся с истиной лицом к лицу, чтобы создать для человека возможность, чтобы он узнал правду. Это образование, о котором я мечтаю, когда не ограничены пределы человеческих знаний, особенно в 21-м веке, когда сейчас, по сути, дискуссии о Марсе уже усвоены и человеческий разум уже движется дальше. Армения должна занять свое достойное место в этом процессе, тем более, что мы заявили, что воспринимаем Армению как свободную, демократическую и технологическую страну, и, хотя это звучит немного жестко, образование - это самая мощная технология, которая во все времена лежала в основе цивилизации и прогресса».

Отвечая на вопрос о гражданской активности учеников и молодежи в целом, глава правительства отметил: »Самыми активными участниками революции в нашей стране в прошлом году были школьники, ученики и нас много критиковали за это, но, думаю, все знают, что мы не предпринимали никаких шагов для вовлечения детей и школьников в политические процессы. Было 1-2 случая, но это были не школы, а были университеты или профессиональные учебные заведения, когда мы видели, что руководители этих учебных заведений закрывали двери, чтобы ученики не выходили. В этих случаях мы помогали открыть двери. Но мне всегда было интересно, почему школьники были так активны в революционных процессах. На мой взгляд, это был протест против образовательных отношений в Армении, и из этого нужно сделать выводы. Возможно, это было связано с тем, что устанавливаются границы для знаний детей, выдвигаются условия, и между школой и учеником существует определенное противостояние. Я считаю, что эту возможность нужно использовать, чтобы избежать противостояния, и школа стала местом, куда дети стремятся идти, проводить больше времени, получать больше, где дети удовлетворяют свою жажду знаний и вместе с тем их жажда увеличивается. Я не говорю, что ученики должны сами принимать решения, но их нужно услышать, и их голоса должны быть услышаны в том смысле, что нам нужно понять, чего они хотят, особенно сейчас, в 21 веке, когда они иногда превосходят взрослых, учителей, по крайней мере, в сфере технологий, технологических возможностей, потому что в конечном итоге образование не предназначено ни для правительства, ни для министра, ни для директора. Образование предназначено для учеников, и мы должны постоянно держать их в центре своего внимания, чтобы помочь ему вести свою жизнь к успеху, процветанию, безопасности и счастью».

***
Проходящая в Ереване с 21 по 23 октября международная конференция «Teach For All» в этом году организована образовательным фондом «Teach for Armenia», которая проводит образовательные мероприятия, направленные на выявление потенциала у более чем 14 000 детей в 7 областях Армении.

Тема проходящей в Ереване конференции: как подготовить учеников к созиданию в постоянно изменяющемся мире. Обсуждения будут проводиться как представителями международной сети «Teach For All», так и внешними экспертами и различными группами.

НПО «Teach for Armenia» основана в 2013 году. Ее цель - улучшение системы общественного образования в Армении, чтобы она была равным образом доступна для всех детей Армении.

«Teach For All» - глобальная сеть 50 независимых и самостоятельных предприятий, заинтересованных в повышении качества образования своих стран. Цель сети - распространение образования, стимуляция партнерских связей, обеспечение доступности глобальных ресурсов и развитие лидерских качеств.

Տպել
2055 դիտում

Сати Спивакова и московский «Театр Наций» скоро в Ереване

Микаел Варданян подарил общине Масис уборочные машины и 230 мусорных баков на сумму 117 млн драмов

Новая VISA цифровая карта AMIO и 5% кэшбэк

Микаэл Варданян передал роддому МЦ Гр. Лусаворич медицинское оборудование на сумму 116 млн драмов

В Ucom начинается период новогодних подарков: всего 5 драмов за 1МБ в роуминге с 01.12.2023 по 31.01.2024

Помощь в размере 123 млн драмов от Карена Варданяна многодетным семьям, выселенным в результате 44-дневной войны

Первый в Армении: ипотечный портфель Америабанка превысил 200 млрд драмов

ВТБ (Армения) поддержал выход нового издания книги Сагатела Арутюняна

Агентство S&P улучшило рейтинг Америабанка до уровня BB-, прогноз – «стабильный»

UCOM ПРЕДЛАГАЕТ КУПИТЬ XIAOMI REDMI 12 ЗА 1500 ДРАМОВ В МЕСЯЦ И ПОЛУЧИТЬ БЕСПРОВОДНЫЕ НАУШНИКИ

Америабанк признан победителем в 3-х номинациях премии журнала «Global Finance» «Лучший цифровой банк 2023»

«Сила одного драма» - лагерю «Айорди»: бенефициар июля - благотворительный фонд «Дети Армении»

В отпуск на поезде. «Южно-кавказская железная дорога» переходит на летний график движения пассажирских поездов

ABB Mobile: Новые подходы, новые возможности

По случаю 1-го июня Карен Варданян предоставил 115 млн драмов детям-сиротам Еревана

107 млн драмовот Микаела Варданяна матерям детей с инвалидностью в Гегаркунике

Добро пожаловать в павильон ID. Idram и партнеры на выставке DigiTec

Карен Варданян по случаю 8 марта предоставил 113 млн драмов 562 многодетным матерям в Лори

UCOM объявляет о смене генерального директора. Ара Хачатрян покидает пост. должность займет Ральф Йирикян

Подарки и угощения при оплате через Google Pay с использованием Visa карт АРМБИЗНЕСБАНКА

Помощь в размере 330 млн драмов от братьев Варданян семьям погибших в 44-дневной войне

111 млн драмов от Микаела Варданяна 157 Тавушским детям с инвалидностью

Железнодорожники Армении и Грузии договорились об аспектах сотрудничества на 2023 год 

GeoProMining организовал ознакомительный тур по Араратской золотоизвлекательной фабрике для старшеклассников и студентов

Карен Варданян подарил Национальному центру инфекционных болезней мед. оборудование на 112 млн драмов.

Благодаря финансированию от Микаела и Карена Варданянов в размере 136 млн драмов, отреставрирован памятник Мясникяну

Раненые на войне солдаты будут выздоравливать в новом здании при поддержке Микаела Варданяна в размере 120 млн драмов

Раненые на войне солдаты будут выздоравливать в новом здании при поддержке Микаела Варданяна в размере 120 млн драмов

По случаю 1-го июня Карен Варданян подарил 5 детским домам Армении автомобили и необходимый инвентарь

Активы GeoProMining в десятке крупнейших налогоплательщиков Армении

ЗММК продолжает работу в обычном режиме, согласно производственному плану

По случаю Праздника материнства Микаел Варданян предоставил помощь 348 одиноким матерям, имеющим детей с инвалидностью

По случаю Праздника материнства Микаел Варданян предоставил помощь 348 одиноким матерям, имеющим детей с инвалидностью

Երևանից Մոսկվա թռչող օդանավը երեխայի կոկորդում մնացած խնձորի պատճառով հարկադիր վայրէջք է կատարել

В связи с праздником 8 марта Карен Варданян предоставил 96 млн драмов многодетным матерям в Сюникской области.

ТЕЛЕФОННЫЕ НОМЕРА КЛАССА ПРЕМИУМ СО СКИДКОЙ ДО 50%: В UCOM СТАРТОВАЛИ «UDAYS»

Заявление Банка ВТБ (Армения)

IDBank выпустил первый транш долларовых облигаций 2022 года

Новые возможности для картодержателей Mastercard АРМБИЗНЕСБАНКА

Клиенты Банка ВТБ Армения смогут снимать пенсионные зачисления с карты без комиссии